نام ارزیاب | سیده زهرا ارجائی |
---|---|
تاریخ ارزیابی | 13فروردین سال 1403 |
شناسنامه کتاب
نوع کتاب | نمایشنامه |
---|---|
نویسنده | حسن عابدی |
گروه سنی | +15 |
انتشارات | موسسه فرهنگی منادی تربیت |
قطع کتاب | رقعی |
تعداد صفحات | 32 |
شماره و سال آخرین چاپ | اول- 1397 |
موضوع کتاب | سبک زندگی, ادبی - هنزی, خانواده, اخلاقی |
بهره های تربیتی | امید, کارگروهی, مسئولیت پذیری, هویت خانوادگی, ارتباط موثر, تفکر خلاقانه |
امتیاز کتاب | 5 |
توضیحات اجمالی
ترمه دختر نوجوانی است که در پرورشگاه بزرگ شده وبه فرزندخواندگی سپرده شده است. او از دعواهای پدر و مادرش در خانه خسته شده و تصمیم گرفته دیگر به خانه برنگردد و این موضوع را به مشاور مدرسه میگوید. مشاور مدرسه، خانم هدایت، وقتی مشکل ترمه را میشنود، از ترمه میخواهد دو روز به او فرصت دهد تا بتواند راهی برای حل این مشکل پیدا کند. او که متوجه شده بود ترمه باید حرفهایش را به گوش پدر و مادرش برساند و نمیتواند این کار را در خانه انجام دهد، تصمیم میگیرد که در یک جلسه اولیا و مربیان، استادش را دعوت کند تا ضمن صحبت با والدین، حرفهایی که لازم است را به گوش والدین ترمه برساند و برای اینکه ترمه هم حضور داشته باشد، نمایشی میان بچه ها ترتیب میدهد تا ضمن آن ترمه بتواند حرفهایش را بزند. اما در روزی که قرار است جلسه برگزار شود…
نکات مثبت و منفی
نکات مثبت کتاب به این شرح است: بی توجه نبودن نسبت به دوستان و تلاش برای حل مشکلات آنها، ارتباط موثر مشاور مدرسه با دانش آموزان و تلاش برای درک آنها و حل مشکلاتشان و لزوم توجه والدین به فرزندان و نیازهای آنها که ناخوداگاه سبب سرخوردگی و کمبود اعتماد به نفس آنها نشوند.
قوت ادبی
نام شخصیتهای نمایشنامه در یک صفحه مجزا در ابتدای کتاب ذکر شده است و غلطهای املایی و ویرایشی در کتاب وجود دارد.
ویژگی های ظاهری
توضیحات مربوط به صحنه با فونت متفاوت نوشته شده است اما توضیحات مربوط به حالات هر بازیگر در اجرای نقشش، با همان فونت و سایز متن دیالوگها نوشته شده و با توجه به این که این سطور در بین متن آمده است، بهتر بود با فونت یا سایز متفاوت نوشته میشد که از متن متمایز شود.